点评：职业本科才刚刚起步发展两三年。虽说也有“本科”这两个字，但是相比普通本科而言，社会认可度不能同日而语。职业本科的学生就业前景、市场认可度如何，不少人还持观望态度，让不让孩子选择职业本科，一些家长也是犹豫不定。

这次，《意见》提出，职业本科与普通本科“同效”，显然提升了职业本科的含金量。这直接利好职业本科院校的招生，从而使职业本科的发展速度、质量得以保证；从长远来看，必将推动用人单位逐渐改变对职校生的成见，拓宽职业院校毕业生的就业空间，进而大大提振人们对孩子接受职业教育的信心，促使全社会形成弘扬尊重劳动、崇尚技能的浓厚氛围，学历焦虑也有望得到有效缓解。

不过，值得注意的是，职业本科不是职业专科教育加长版，也不是普通本科教育的翻版。职业本科与普通本科“同效”，对于职业大学来说，既是动力也是挑战。职业本科怎么走？不能和普通本科一个样，需要夯实职业本科的坚实基础，更加紧密地对接社会、产业需求，完善职业本科授予学士学位的质量保障体系，培养出大批高水平技能人才。唯有如此，才能真正实现职业本科与普通本科“两种类型、不同特色、同等质量”，才能让“证书同效”深入人心，让职业教育成色更足。

信息来源：《工人日报》2021年12月22日06版